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孩子和别人起冲动智乐园教家长如何调节  

2012-10-22 15:27:52|  分类: 家庭教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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孩子交往案例

小玲自以为凭着自己小学的优秀成绩,到初中后自己理所当然应该是班干部。然而,重点学校人才济济,在班干部竞选中,性格内向的小玲落选了。嫉妒扭曲了小玲原来善良、纯真的童心,怨恨与冷漠渐渐使她陷入了孤立状态,让小玲陷入了痛苦和失眠。父母在发现女儿学习成绩下降的同时也发现了她的情绪变化。

通过班主任老师,父母了解到全部症结。爸爸妈妈立即投入了帮女儿走出“伙伴危机”的工作。爸爸妈妈首先关注学校的每一次集体活动,鼓励女儿参加。教育女儿关心班集体和同学,热情真诚地帮助需要帮助的同学……同学们慢慢接受了小玲,小玲也发现了同学们对自己态度的变化。

如何面对孩子交往冲突?

孩子与同伴交往,常常会因为一些小事而引发冲突,这是很正常的现象,家长不必大惊小怪。当孩子遇到“伙伴危机”,家长该怎么办?其实,家长的正确引导才是关键。

1、家长要为孩子提供一个宽松的民主家庭氛围

因为这样才能培养出性格平和的孩子,孩子才能平和地与别人交往,成为同学们心目中的好伙伴。让孩子在充分善良、宽松的环境中长大,保证他健全的人格,健康的个性品质,这是孩子成为受同学欢迎的人的基础。

2、家长要善于利用各种机会指导孩子与人交往

比如,去别人家做客,要教育孩子有礼貌;家里来了客人,要让孩子主动打招呼,帮助做些接待事宜;成人间谈话,如果没必要让孩子回避,可以让他们参与,并允许他们发表自己的意见,这是他们学习人际交往的极好机会。家长对孩子敢于在别人面前说出自己看法的行为应给予鼓励,对他们正确的见解应及时肯定。对孩子的一些不妥做法,如只顾自己说话,随便打断别人谈话等,要及时提醒,并在事后进行必要的教育和指导。

3、家长要正确对待孩子交往中出现的冲突

中小学生在交往的过程中出现一些冲突和争执是很自然的,家长不应过多干预。要尽量让孩子们自己来解决问题。通过独立解决冲突和争执,使他们学会协调、同情、忍让等处世技巧,这往往是在与成人的交往中学不到的。同时,家长要注意培养孩子化解矛盾的责任心和能力,使孩子在调解冲突的过程中学会怎样倾听对方的陈述和对方的观点,从而掌握解决问题和化解矛盾的能力,并学会判断,能够创造性地解决争端,而不是采取被动或侵犯的方式,懂得必须照顾每一方、每个人的需要,使各方都在最小矛盾的情况下和平相处。

4、家长要接纳孩子的伙伴

家长要欢迎孩子的伙伴到家中做客。不必太在意孩子们在一起时对家中清洁与秩序的“破坏”。父母可以巧妙地抓住这一时机培养孩子们自理的习惯和能力。给孩子空间,允许孩子们单独在一起说“悄悄话”、进行“秘密”的小活动。

5、家长要尊重孩子的交往兴趣

让孩子明白与同伴交往是自己的权利,处理同伴交往中出现的问题也是自己的责任和义务。这是对孩子独立人格的肯定,也是培养孩子独立性的重要一步。倾听孩子的理由,允许孩子自己选择朋友。

6、家长应积极监控孩子的交往

由于孩子年龄较小,自制自控制能力较低,因此积极监控孩子的交往状况、预防同伴交往带来的不良影响是必要的。父母应经常和孩子讨论择友的标准与注意事项,以促进孩子恰当选择交往的同伴。教孩子学会同伴展示自己。

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